*** SISTEMA DE MEMORIZACIÓN ***
Esta es una de las partes que mas me gusta, puesto que es de las mas dificiles. Consiste en memorizar tanto la orientacion como la permutación. Y les mostrare un método conocido como "El Método de Colgadero".
Bueno y lo primero que hay que hacer es aprender a recordar los números.Los números en sí son de lo más difícil de recordar, por ser completamente abstractos e intangibles. Casi es imposible del todo hacerse una imagen de un número. Vienen representados por unos dibujos geométricos, y no
suscitan imagen alguna en nuestras mentes, a menos que los hayamos asociado durante cierto período de tiempo a algo conocido. Naturalmente, para usted el número de su casa y el número de su teléfono sí que significan algo. El problema está en saber asociar un número cualquiera fácil, rápidamente y en cualquier momento.
Si usted intentase colgar un cuadro en una pared completamente lisa de su salón, ¿qué pasaría? Pues, naturalmente, que el cuadro se caería al suelo. En cambio, si tuviera clavado en aquella pared un pequeño colgadero, entonces podría aprovecharlo para suspender el cuadro. Lo que haré yo ahora será darle unos cuantos «colgaderos»... no, no para su pared, sino para tenerlos dispuestos en toda
ocasión en la mente. ¡Desde hoy en adelante, todo lo que quiera recordar que esté relacionado de alguna manera con los números podrá «colgarlo» de esos colgaderos! Por tal razón llamo a este sistema de recordar el sistema del colgadero.
A fin de aprender este método, es preciso que usted aprenda primero un sencillo alfabeto fonético. No hay que asustarse, sólo consta de diez sonidos, y, con mi ayuda, no le costará más de diez minutos aprenderlos. Serán los diez minutos mejor empleados de su vida, puesto que este alfabeto fonético le ayudará en un momento dado a recordar números, o números en conjunción con cualquier otra
cosa, con una facilidad tal que jamás la hubiera creído usted posible.
Voy a darle pues un sonido consonante distinto para cada cifra, o sea para el, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0. Estos sonidos deben aprenderlos bien de memoria y retenerlos. Yo le facilitaré la labor dándole un «auxiliar de la memoria» para cada uno de ellos. Léalos detenidamente y con toda atención.
El sonido para la cifra 1 será siempre T, o D. La T tiene un solo palo vertical. D y T son ambas linguo-dentales, y en final de silaba suenan aproximadamente igual.
El sonido para la cifra 2 será siempre N, o la Ñ. La N tiene dos palos. La Ñ también.
El sonido para la cifra 3 será siempre M. La M tiene tres palos.
El sonido para la cifra 4 será siempre C (en su sonido fuerte de ca, co, cu), o K, o Q. La C es la inicial de «cuatro». Piense además en «camino» y «carretera» por donde circulan los «coches». Y aunque existan muchos tipos de coche, por lo común, si nos imaginamos «un coche», así en abstracto,
siempre nos lo imaginaremos de cuatro ruedas.
El sonido para la cifra 5 será la L. Como cifra romana la L representa un múltiplo de 5. No emplearemos la V, aunque parezca indicada (por valer, como cifra romana, cinco exactamente), por lo que verá el lector unas líneas más adelante. También representaremos esta cifra (5) con la Ll.
El sonido para la cifra 6 será siempre la S, o la C (en las sílabas ce, ci), o la Z. La S es la letra inicial y final a la vez de la palabra «seis». Además de su parentesco innegable con la S, la C mayúscula, manuscrita, se parece mucho en su grafía a la cifra 6.
El sonido de la cifra 7 será siempre la F. Si escribimos la F en sentido contrario, es decir, con el palo hacia la derecha, resulta un 7 casi perfecto. También representaremos esta cifra con la J. Manuscritas y minúsculas, resulta que la «j» es la mitad de una «f». Y, claro, también la representaremos con la G en los sonidos «ge» y «gi».
El sonido para la cifra 8 será siempre la Ch. No sé si a usted le ocurre lo mismo, pero a mí se me antoja que la Ch condensa por sí sola el significado de la palabra «ocho». Quizá por estar en medio, como única consonante, y tener delante y detrás una sola y la misma vocal. ¿Verdad que cuando oiga el sonido de la Ch pensará en un «ocho»? Bien, también la G, en los sonidos
«ga» «gu», representarán el 83.
El sonido para la cifra 9 siempre será V, o B, o P. La P escrita en sentido inverso, o sea con el palo hacia la derecha, parece un nueve. La V y la B ya sabemos que fonéticamente son una misma letra, emparentada con la P por ser ambas bilabiales. Además, ¿verdad que el parecido entre las palabras
«nueve» y «nuevo», y el parentesco (en el significado) entre «nuevo» y «bueno» semejan crear una especie de relación entre el sonido de V (o B), y la cifra 9?
El sonido para la cifra 0 será siempre la R. El cero es redondo, como una «rueda». Uno siente la tentación de hacerlo «rodar» como un «aro». También la RR.
Si usted hace un pequeño esfuerzo por representarse el pequeño auxiliar de la memoria que acabo de darle para cada sonido, deberá recordarlos todos fácilmente. Recuerde, por favor, que lo que importa no son las letras como dibujo, sino sus sonidos. Por eso lo llamo alfabeto fonético. Ha visto ya que cuando he dado más de una letra para la misma cifra, es que los sonidos de las diversas letras dadas son iguales o casi iguales4. Uno coloca los órganos fonadores del mismo modo para pronunciar P que B, o que V. En cambio, un mismo dibujo (como en el caso de la C) puede tener dos sonidos distintos. Así el sonido de la C en la palabra «coces» representará en la primera sílaba un 4 y en la segunda un 6. Si en algún caso se nos ocurriera emplear una de las pocas palabras que en español empiezan por dos consonantes, tales como «psicosis», «mnemotécnico», etc., sólo daríamos valor a la consonante que verdaderamente se oye, que es la segunda. (Recordemos que está autorizado incluso escribir dichas palabras prescindiendo de la primera consonante.) Repitamos otra vez que lo que nos interesa es el sonido. Y ahora repasemos nuestro alfabeto fonético una vez más:
1. T, D 6. S, C (en «ce», «ci»), Z
2. N, Ñ 7. F, J, G (en «ge», «gi»)
3. M 8. Ch, G (en «ga», «go», «gu»)
4. C, K, Q 9. V, B, P
5. L, L l 0. R, RR
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